Egészség szív projekt iskola. 2008. évi Közhasznúsági jelentés

E dátummal érkezett Kisfaludy Lászlónak, az Emberi Erőforrások Minisztériuma helyettes államtitkárának gratulációval egybekötött értesítése, mely szerint pályázatunk eredményeképpen E cím elismerése annak a pedagógiai és intézményvezetési folyamatnak, mely központjában az egészség- és környezettudatos életmódra való nevelés áll. Ezen szemlélet az iskola minden pedagógusának munkáját áthatja, de a konkrét siker Pásztory Csongor ökoiskolai munkaközösségi vezető és Erős Andrea intézményvezető érdeme, akik szívügye e projekt, és a vele kapcsolatos munka oroszlán részét magukra vállalták, s lelkesen végzik.

A hivatalos értesítés teljes szövege itt olvasható: Tájékoztatás Ökoiskola cím elnyeréséről. Az utolsó tanítási nap délutánján év végi osztályozó értekezletet tartottunk.

Az iskolai egészségfejlesztés vizsgálata az étkeztetés alapján | Pedagógiai Folyóiratok

Ezt követően a központi előírásokat és javaslatokat figyelembe véve az Ballagó nyolcadikosaink ünnepélyes Bizonyítványosztás keretén belül vehették át végbizonyítványaikat szüleik és pedagógusaik jelenlétében. A tanévzárás hagyományos ünnepsége helyett Erős Andrea intézményvezető online felületen megtekinthető videóban zárta le a tanévet.

Május A Hetvehelyi Gyermekekért Egyesület folyamatosan próbálja megtalálni azokat a lehetőségeket, amivel az iskola és a település életét jobbá, szebbé tudná tenni. Ezek tényleges megvalósításában kérjük majd a szülők, tanulók, a településünk lakóinak segítségét és támogatását a nyár folyamán! Iskolánk évek óta tagja a United Way csapat hálózatának. Már a vészhelyzet kezdetekor sok beszélgetés, konzultáció során felmérték, mire lenne szüksége a családoknak a mindennapi élethez és a digitális oktatáshoz.

Az első hetekben juttattak el hozzánk tisztító és kézfertőtlenítő szereket, amiket a rászoruló családoknak ajánlottunk fel. A mostani héten érkezett a nagyobb meglepetés: egészség szív projekt iskola jött 12 asztali számítógép monitorral, web-kamerával, egérrel, billentyűzettel, hangszóróval.

A Projekt részcéljai: Javuljon a békési járásban a népegészségügyi szolgáltatásokhoz, ismeretekhez való hozzáférés, illetve a megelőzés és egészségfejlesztés az egészségműveltség elterjesztése révén; Kerüljön átfogó továbbfejlesztésre a népegészségügyi intézményrendszer és hálózata; A népegészségügyi hálózaton belül jöjjön létre a békési járásban egy olyan humánerőforrás fejlesztés, amely lehetővé teszi a mentális problémák megelőzését, azok időbeli kiszűrését, kezelését; Javuljon a békési járásban az egészségügyi alapellátási és népegészségügyi feladatok összehangolása az egészségügyi ellátás betegség centrikus és a népegészségügy egészség centrikus szemléletmódjának ötvözésével. A projekt konkrét céljai: Az Egészségfejlesztési Iroda kialakításával egy helyi népegészségügyi tevékenység megalapozása.

A számítógépeket a héten a szükséges szoftverekkel látjuk el. Az adományokat átadás-átvételi szerződés keretein belül a rászoruló családoknak a hétvégén fogjuk eljuttatni. Fotók: Május Több támogatás és felajánlás is érkezett iskolánknak. Jó egy csapat tagjának lenni, ez abból is látszik, hogy nem engedték el iskolánk kezét támogatóink a vészhelyzet fennállása során sem.

A Domestos Iskolamosdó— felújítási program keretében mosdóink már szépek lettek, de nem felejtettek el minket, így fertőtlenítő és tisztítószereket juttattak el iskolánkba. EMMI határozata alapján történik.

Kérjük, figyelmesen olvassa el! Klikkeljen ide a tájékoztató teljes tartalmáért: Tájékoztató levél. Szünet előtti utolsó tanítási nap: Kedves szülők!

Szellemi háttér | Napraforgó Iskola

A linkre klikkelve olvashatják a Baranya Megyei Kormányhivatal Tájékozatóját az általános iskolai felvételi eljárásról. Ennek eléréséhez klikkeljenek a "Hirdetmény" szóra: Hirdetmény. Március Iskolánkban a törvényi előírásoknak megfelelően, az adott előírásokat és javaslatokat szem előtt tartva digitális munkarendben zajlik az oktatás.

Iskolánkban hagyományosan a Március ei Nemzeti Ünnep-el kapcsolatos megemlékezés megszervezése és lebonyolítása a mindenkori negyedik évfolyamosok megtisztelő feladata, akik már hetek óta ünnepi műsorral készültek. A koronavírus-járvány megelőzésével kapcsolatos országos rendelkezéseket figyelembe véve idén ünnepi műsorukat nem iskolai szinten, hanem többször, kisebb csoportok előtt adták elő.

Mélyen megható, nemzeti identitást érzékenyítő műsoruk ezekben a nagyon kicsi, családi közösségekben előadva tán még hatásosabbak voltak.

I. Melléklet

Köszönjük felkészülésüket és gyors alkalmazkodóképességüket a váratlan helyzethez. Kedves Szülők! Szeretettel hívjuk és várjuk a leendő első osztályos gyerekek szüleit Témák: - Az iskola intézményvezetőjének tájékoztatója az intézmény pedagógiai munkájáról - A leendő elsős tanító bemutatkozása - A hit- és erkölcstan oktatás megszervezésével kapcsolatos tájékoztató, ahol az oktatás megszervezését vállaló egyházak képviselői adnak tájékoztatást a szülők számára Sok szeretettel várjuk minden leendő első osztályos tanuló szüleit: Erős Andrea intézményvezető Március 7.

Három talulónk is országos döntőben!!! Baranya- és Somogy megye német nemzetiségi általános iskolásainak legjobbjai idén Sásdon mérték össze tudásukat német szép kiejtésben.

Iskolánkat 10 tanuló képviselte hosszú felkészülés után dicséretesen: Bartics Lotti, Maráth Gréta 1. Gurmai Regina 5.

Ezzel a budapesti országos döntőben szereplés jogát is kivívták. Mindnyájukra nagyon büszkék vagyunk! Március 6.

Tisztelt Szülők! A mai napon gyermekük számára kiosztásra került egy, a koronavírus járvány-helyzettel kapcsolatos iskolai életet érintő tájékoztató, reméljük, azt minden kedves szülő kézhez kapta. A folyamatos elérés lehetősége, vagy esteleges elvesztés okán itt is közzétesszük. A bal oldali képre klikkelve nagyban olvasható. Együttműködésüket tisztelettel köszönjük: Erős Andrea — intézményvezető. Február A megmérettetés célja a kézírás és helyesírás fontosságán túl a sajátos nevelési igényű tanulók pozitív megerősítése.

Iskolánk színeit Vizoli Bianka 8. A felkészítésében Pásztoryné Cseke Olivia tanárnő volt a segítségére.

Gratulálunk tanítványunknak! Minden évben február én ünnepeljük az anyanyelv nemzetközi napját. Idén február én hétfőn került sor a megemlékezésre. Pásztoryné Cseke Olivia tanárnő beszélt az es előzményekről, majd idézetekkel és változatos köszönési formákkal ismertette meg tanítványait.

A vállalkozó kedvű nyolcadikosok európai nyelveken köszöntötték iskolatársaikat. A Magyar Országgyűlés A dátum kiválasztása szimbolikus volt.

Szív- és érrendszeri betegségeket elkerülendően A szív-érrendszeri és a daganatos megbetegedések prevencióját segítő projekt a gyerekekre is irányul fizikai aktivitásuk és egészséges táplálkozásuk érdekében, különös tekintettel a dohányzás elkerülésére. Három generációt érintő egészségfejlesztés A képen balról jobbra, dr. Varga Bernadett és dr.

A Fogyatékosok Országos Diák- Verseny- és Szabadidősport Szövetsége idén felhívást intézett a köznevelési intézményekhez arra bíztatva őket, hogy "Lélekmozgató" osztályfőnöki órákat tartsanak, melyhez a "Lehetetlen határán" című filmet is készítettek, valamint hogy a testnevelés óráin a tanulók ismerkedjenek meg játékosan a parasportokkal.

Iskolánk természetesen mindkét felhívásra reagált és csatlakozott a programhoz.

1. A teljeskörű iskolai egészségfejlesztés (TIE)
2. EKG (Elektrokardiográfia)
3. Mennyire vannak érzelmeink és gondolataink hatással a szívünkre?
4. A projekt általános céljai A projekt célkitűzései között szerepel, hogy egy olyan elsősorban prevenciós célú egészségfejlesztési iroda jön létre, mely központja lesz az országos, valamint a helyi népegészségügyi- és egészséges életmódra nevelő programok megvalósításának, prevenciót segítő akciók lebonyolításának, kapcsolatot teremt és színteret biztosít a területen működő egészségügyi és szociális szolgáltatók és civil szervezetek kezdeményezéseihez, együttműködéséhez.
5. TÁMOP - EGÉSZSÉGHÓNAP PROJEKT K-ÁMK Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola PDF Free Download

Fotók: Február A vetélkedő 7 állomásán változatos képességeiket próbálhatták ki a gyerekek. Közel 50 diák versengett hét csapatban. Az iskola pedagógusai csaltak mosolyt a diákok arcára. Mindenki egyéni ajándékkal, oklevéllel térhetett haza. Iskolánk egy fejlesztőjátékkal lett gazdagabb. Idén is megrendeztük a járási német szép kiejtési versenyünket, melyen tanulóink dicséretes létszámban vettek részt.

Szerinte az oktatásnak, így az óvodának és az iskolának is a szabad szellemi élet követelményeinek megfelelően, politikai és gazdasági kényszertől mentesen kell működnie. A Waldorf-intézményeket világszerte, és így az Óbudai Waldorf Iskola esetében is a szülők igénye hívja életre.

A közhasznú tevékenység rövid tartalmi beszámolója

A pedagógia célja A Waldorf-pedagógia célja, hogy módszerével és neveléselméletével a gyermekek egészséges fejlődését támogassa. Lehetőség van úgynevezett digitális-EKG-távleletezésre is, kardiológus szakorvos által.

Az áramütés veszélye nem áll fenn. A vizsgálat végeztével az elektródák eltávolítása járhat némi kellemetlenséggel. Többször használatos elektródák esetén a rögzítés helyén kialakulhat véraláfutás, esetleg kiütés, allergiás reakció. Ünnepek A Waldorf-iskolák évmenetét a világban az adott kulturális közeg ünnepei határozzák meg. Magyarországon a keresztény ünnepkör határozza meg az év rendjét. A nemzeti ünnepeinket életkoronként más és más, szintén az iskolák által a jogszabályok által meghatározott keretek között tudatosan meghatározott módon ünneplik meg.

Tankönyvhasználat sajátosságai A Waldorf-iskolában a tanítás záloga és a tudás forrása nem a tankönyv, hanem a tanár. Ő választja ki azt a tananyagot és tanulási formát, amely a gyerekek adott csoportjának leginkább megfelel.

Maguk a gyerekek készítik el könyveiket, nyomtatott tankönyv használata csak felsőbb osztályokban fordul elő.

Óbudai Waldorf Iskola » Waldorf-pedagógia

Napközi szerepe A Waldorf-iskolákban délutánonként fenntartott napközi elsősorban a gyerekek szociális kompetenciáit fejleszti. A fantázia erőket megmozgató és testi ügyességet kívánó szabad- és a pedagógus által vezetett többnyire udvari játék a napköziben töltött idő meghatározó eleme. Szülői szerep A Waldorf-iskola mindig szülők elhatározásából jön létre.

A TIE a köznevelésre vonatkozó jogszabályokban óta előírásként szerepel minden köznevelési intézmény az iskola mellett az óvoda és a kollégium részére, de számos más, vonatkozó jogszabály is támogatja ld.

A teljeskörű egészségfejlesztés megvalósítását az iskolák részére több nagy TÁMOP projekt segítette között, sőt, most is zajlik egy igen jelentős EFOP projekt.